Розвиток дитини в 2 роки
Дворічна дитина - це вже не безпорадний малюк, який потребує щохвилинного догляду. У цьому віці діти багато чого вміють робити самостійно, вони активно пізнають світ і обладають примітивними комунікативними навичками. Нижче ми детально розглянемо, що повинна вміти робити дитина у 2 роки. Відразу обмовимося: це досить умовно, адже кожен малюк - індивідуальність. Якщо ваша дитина чогось ще не вміє виконувати або робить це незграбно, не варто впадати в паніку. Ймовірно, в майбутньому він наздожене або навіть обжене однолітків.
Однак регулярні обстеження у дитячого невролога все ж варто проходити. Багато дефектів, виявлених в ранньому віці, можна відносно легко усунути. Навіть якщо ваш малюк виглядає абсолютно здоровим, планові огляди все одно варто проводити.
Перейдемо до переліку навичок.
Фізичний розвиток
Необхідні вміння для дворічної дитини:
- біг;
- впевнена ходьба;
- переступання через перешкоди;
- підйом та спуск сходами. Швидкість не має значення;
- легкі стрибки, в тому числі на одній нозі;
- вміння спіймати кинутий м'яч;
- втягування і надування щік;
- бити м’яча ногою;
- вміння контролювати губи (розтягування в посмішку, витягування в трубочку);
- можливість малювати примітивні геометричні фігури: наприклад, овал. Уміння креслити лінії;
- перегортання сторінок книг;
- танець з ритмом.
Звернути увагу на здоров'я дитини варто в тому випадку, якщо вона демонструє погану координацію. Це можуть бути, наприклад, часті падіння під час бігу або невміння потрапити по м'ячу. Звертайте увагу також на зростання. За два роки дівчатка виростають до 83,3-87,5 см, хлопчики - до 84,5-89 см.
Комунікативні навички
Що стосується спілкування та розвитку мовного апарату, середньостатистична дворічна дитина має вміти наступне:
- оперувати словниковим запасом від 40 до 100 слів. Ближче до 3 років він повинен досягати приблизно трьох сотень слів;
- складати два слова в словосполучення. Наприклад «кішка пробігла», «мама приїхала». Важливо, щоб слова були пов'язані за змістом;
- формулювати найпростіші питання;
- спілкуватися з дітьми на майданчику, взаємодіяти під час гри;
- називати своє ім'я та вік;
- звертатися до дорослого за потреби;
- розуміти розповіді і відповідати на найпростіші питання за ними.
До спеціаліста неодмінно варто звертатися, якщо дитина не розмовляє в 2 роки зовсім. У такому віці малюки мають виявляти хоча б мінімальну мовну активність. Якщо у дитини просто щось не виходить, допоможіть їй навчитися. Малюки часто висловлюють свої прохання жестами, а не мовою. Просіть дитини озвучувати те, чого вона хоче. Також важливо стимулювати її правильно називати предмети. Якщо малюк просить вас дати «бибику», виправляйте його в доброзичливій формі.
Проблеми можуть виникати при озвучуванні словосполучень. Якщо дитина помиляється в якомусь слові, повторюйте для неї не тільки це слово, а всю комбінацію.
Інтелектуальні навички
- Дитина розрізняє від 4 кольорів і більше.
- Може групувати об'єкти за кольорами. Наприклад, червоні фішки до червоних, зелені до зелених.
- Вміє вибрати названий колір.
- Розрізняє найпростіші геометричні фігури.
- Може вказати на названу фігуру.
- Складає пазл з двох елементів.
- Називає навколишні предмети.
- Розуміє і виконує послідовність дій. Наприклад, «сядь і візьми в руку олівець».
- Розрізняє іграшки за застосуванням. Машинку катає, ляльку годує, м'ячик штовхає.
- Може збирати пірамідку з кілець (від найбільшого елемента до найменшого).
Якщо ваша дитина чогось не вміє, можливо, просто варто приділити більше часу її розвитку. Однак це не скасовує необхідності регулярно відвідувати фахівця для проведення оглядів.
Гігієнічні та культурні навички
- Дитина вміє пити та їсти самостійно.
- Може витирати стіл ганчіркою.
- Одягає та знімає шкарпетки.
- Одягає й знімає штани.
- Робить перші спроби самостійно чистити зуби.
- Вміє користуватися черевиками з липучкою.
Висновок
Це базовий перелік умінь для дитини у віці двох років. Якщо ваш малюк вміє більше, це привід для гордості, а не занепокоєння. Нагадаємо, що все індивідуально. Щоб бути впевненими в здоров'ї свого малюка, звертайтеся до фахівців.